Tarkoitan lehden juttua suomalaisesta islaminopetuksesta. Se ei nimittäin siinä piilotellut löydöksiään vaan kirjasi suoraan otsikkoon, että "Islamia opetetaan Suomen peruskouluissa vastoin lakia – Opetushallitus myöntää virheen: 'Olemme pahoillamme'".
* * *
Jutun mukaan Suomessa käytettävät islamin oppikirjat ovat tunnustuksellisia, eli niissä harjoitetaan uskontoa, käännytetään oppilaita tai sitoutetaan heitä islamiin sen sijaan, että annettaisiin siitä vain yleissivistävää tietoa. Tästä IL antaa useita esimerkkejä.
Siis sellaisia kuin seuraavat: "kaikkein hienoin lahja on, että olemme muslimeja", "paasto on pakollinen aikuisille muslimeille", "islamin mukana tuli naisen tasa-arvo lain edessä" tai "islamissa perheen elatus on miehen uskonnollinen velvollisuus".
* * *
Oppikirjat ovat yksi asia ja toteutuva opetus toinen. Jälkimmäisen osalta voin vain kuvitella, millaista viestiä opettajaksi ryhtynyt käännynnäinen mahtaa jakaa lapsille. Tai kuinka islamilaiseen kulttuuriin syntynyt henkilö opastaa lapsia uskonsa salaisuuksiin.
Puhumattakaan siitä mahdollisuudesta, että kouluopetuksen hyödyntäminen tulisi mieleen islamistisille toimijoille. Ja he ryhtyisivät käyttämään sitä saadakseen aivopestyä lapsia omaan sairaaseen ideologiaansa ja rekrytoidakseen lisää jäseniä toimintaansa.
* * *
Näistä syistä on erinomaista, että Iltalehti nosti asian esille. Ja jopa Helsingin sanomat jo pari vuotta sitten.
Siten enää kaivataan vain Opetushallituksen aktiivisuutta asiantilan korjaamiseksi. Ja ehkäpä myös sen virkailijoilta hiukkasen selkärankaa tarttua aiheeseen.
Positiivista tässä suhteessa on, että IL haastatteli juttuunsa opetus- ja kulttuuriministeri Anders Adlercreutzia (ruots), joka ei näin voi enää sulkea silmiään tosiasioilta. Tai ehkä hän on huomannut ongelman jo aiemminkin, koska sanoi haastattelussa olleensa "yhteydessä Opetushallitukseen ja saanut heiltä tietoa, että siellä on meneillään Salam-oppimateriaalin korjaaminen ja että he samalla tarkistavat myös muiden uskontojen oppimateriaalit".
* * *
Lopuksi totean, että nyt esille tulleet islaminopetuksen ongelmat tuskin ratkeavat pelkästään Opetushallituksen tarkastuksella. Ja siksi suomalaisessa yhteiskunnassa pitäisi pohtia järeämpiä ratkaisuja, kuten esimerkiksi kaikille yhteistä uskonnonopetusta. Tai jopa kaiken uskonnonopetuksen sisällyttämistä elämänkatsomustietoon ja sen tekemistä ainoaksi vaihtoehdoksi.
Selvää on joka tapauksessa se, ettei tunnustuksellinen islamin tai muun uskonnon opetus voi tänä päivänä kuulua koulujen opetukseen. Ja siksi kannatan jälkimmäistä vaihtoehtoa, eli sekulaarin elämänkatsomustiedon laajentamista koulujen ainoaksi katsomusaineeksi.
Aiempia ajatuksia samasta aihepiiristä:
Lakiesitys armoviitosten lopettamiseksi
Muslimitytöt on vapautettava burkasta koko Suomessa!
Suomen ensimmäinen muslimirehtori on Suaad Onniselkä
Lakiesitys armoviitosten lopettamiseksi
Muslimitytöt on vapautettava burkasta koko Suomessa!
Suomen ensimmäinen muslimirehtori on Suaad Onniselkä
Tekstit
Uskonto on siksikin inhimillinen ongelma, että se oikeuttaa perusteettomalle väkivallalle: olipa sitten kyseessä islamin usko, kristinusko etc. Tokikaan kristinusko ei enää ole väkivallan airue, mutta islaminusko on.
VastaaPoistaUskontojen opetus kouluissa kertoo vain ja yksinomaan ihmisymmärryksen rajallisuudesta.
Elämänkatsomustiedon opetuksen ymmärrän, vaikka siinäkin on vaaransa, propagandan ja aivopesun levitysalustana.
En kyllä näe missään oikeutusta _perusteettomalle_ väkivallalle. Tämä on vapaa-ajattelijoiden tavallinen olkiukko, jolla he koittavat uskovalle epätoivoisesti selittää, mitä tämä heidän mielestään "sillai oikeasti" ajattelee. Koskaan heidän mielessään ei käy se ajatus, että _he_ olisivatkin itse kyvyttömiä näkemään jotain. Sen riidanhaluisempaa porukkaa saa hakea.
PoistaAteistisella kommunismilla taas ei ole ollut mitään pidäkkeitä eliminoida luokkavihollisiaan. Ihminen kun on vain eläin eläinten joukossa.
PoistaCatilina. Ajattelumme on aina - osittain - ideologista so. mielihalujemme sävyttämää. Absoluuttinen totuus on toiveajattelua.
PoistaAno. Stalin ja Hitler ovat nykyisin pahuuden symboleja, mutta aikanaan, suunnattomat kannattajajoukot hurrasivat miljoonien murhaajille. Nykyisin mm. Putin ihastelee Stalinin 20-miljoonan uhrilukua.
Ei ideologinen ateismi on kaukana kommunismista.
Niin, mutta ateistilla ei ole moraalista pohjaa, miksi ei saisi tappaa.
PoistaMuistelen kuulleeni sanonnan: Härkää sarvesta, sanasta miestä. Paitsi virkamiestä!! Opetushallituskelta vakiovastaus kun virkamies, tai henkilö mokaa: Olemma pahoillamme!!! Eikä muuta. Kenkää pitää antaa moisille!!!!
VastaaPoistaHuru-ukko
Päinvastoin! Olen ymmärtänyt, että opetushallitus on vihervasemmistolainen suojatyöpaikka. Henkilöstöä ei ole tarpeeksi tarkastustoimintaan, joten sitä pitää palkata lisää (ironia, sarkasmi.)
PoistaOikeasti olen sitä mieltä, että koko opetushallitus pitää lakkauttaa.
Joo, sinne vain kaikki Suomen vihervasemmistolaiset virkahenkilöt, ja sen jälkeen lakkautetaan opetushallitus.
PoistaTulee kauheasti työttömiä, mutta ne voi ohjata kuntouttavaan työtoimintaan. Vanhustenhoitoon kaivataan kielitaistoista henkilökuntaa, luulisi sitä olevan opetushallituksessa.
PoistaEiköhän velkajarrulahtarit tee selvää Opetushallituksesta.
PoistaJos tässä viitataan sisällissotaan, niin muistetaanpa että sen aloittivat sosialidemokraatit.
PoistaNo mutta sehän on sama porukka, velkajarrulahtarit ja demarit. Demarit vastustavat velkajarrua vaikka julkipuheissaa muka kannattavat vaan vaihtoehdoissaan asettuvat tiukkaan vastahankaan. Ja joo, hakniemessä työväentalon torniinhan se punainen lammppu nostettiin valaisemaan sorron yötä!!
PoistaAnnetaankohan islaminopetus suomen kielellä, vai viidelläkymmenellä muulla?
VastaaPoistaOpeteushallituksen korkea virkanainen sanoi koulujen kännykkä-vääntöjen aikaan itsevarmasti, että "käpylehmien aikakauteen ei ole paluuta", ja ei kai islamin opetuksessakaan? Suomi on maksanut hemmetinmoisesti kaikkialle rakenteisiin ujutetun vasemmistolaisuuden ansiosta ja maksaa edelleen. Rakenteet ovat mitä ovat!
VastaaPoistaKäpylehmät eivät kelpaa lasten leikkeihin, mutta 600-luvulta peräisin oleva väkivaltainen ideologia kelpaa? Opetushallitustako saadaan kiittää paitsi tästä, myös lehmän hännän tavoin laskevista Pisa-tuloksista, kun kouluissa keskitytään lukuisiin sukupuoliin, menstruoiviin ja synnyttäviin miehiin, feminismiin, yhdenvertaisuuteen ja kaiken latistavaan tasa-arvoon? Kun mitään ei vaadita, ei osata edes kunnolla lukea eikä ymmärtää lukemaansa ja sitten pyritään säälivitosilla jatkamaan opintoja peruskoulun jälkeen? Näillä eväilläkö Suomi nousuun? Ei, vaan tuloksena on anteeksiantamaton mahalasku ja karhunpalvelus koko yhteiskunnalle.
PoistaOpetushallitus voisi kuunnella enemmän opettajia, laskeutua alas norsunluu-tornistaan ja jalkautua vaikkapa yhdeksi päiväksi johonkin itähelsinkiläiseen peruskouluun. Siellä tulevaisuus on jo lähellä.
Seuraavaksi Iltalehti voisi kertoa ihan rehellisesti, että islam ei ole uskonto, vaan pikemminkin totalitaristinen sortojärjestelmä. Khomeinilla oli viisas näkemys siitä, mitä islam on: "Anyone who says that religion is separate from politics is a fool; he knows neither Islam nor politics."
VastaaPoistaIlluusio siitä, että olisi olemassa jokin esimerkiksi "elämänkatsomustiedoksi" nimetty ja jonkinlaista yleisinhimillistä viisautta kokoava näkökulma, jonka raameissa maailman kaikkien "uskontojen" tunnustuklsellisia puolia voitaisiin jotenkin "neutraalimmin" käsitellä, on oman eurooppalaisen ajatteluperinteemme ja erityisesti sen uudella ajalla syntyneen individualistisen ihmiskuvan tuote.
VastaaPoistaMutta tätä oman kulttuuripiirimme ajattelua -- sen hyvinkin johdonmukaiseksi omissa silmissämme hahmottuvaa kehitystietä -- meille ei opeteta missään koulussamme. Miksi?
Nykyiset tiedonalamme -- niin luonnontieteet kuin ihmistieteetkin -- ovat syntyneet ja kehittyneet noin neljänsadan viime vuoden aikana, ja yksi erityistieteiden jakautumiseen ja sisäiisiin motiiveihin olemuksellisesti kutoutunut seikka -- nimittäin omaan "kartesiolaiseen" järkeemme kuuluva objektivaatio -- tuotti ylikasvaneena hedelmänä sen "opillisen" ajattelulaadun, johon nyt jäämme ansaan kuin kärpänen hämänhäkinverkkoon.
Wegen und Vandlung des Humanismus on koitunut kohtaloksemme. Opillisuus kasvattaa lopulta vain yliyleistäviä yleiskäsitteitä, joilla kaikki järkemme antama ymmärrys lopulta haudataan ikioman "moniarvoisen" tunnustuksellisuutemme suohon. Akateeminen opillinen journalismimme rynnistää sopulilauman tavoin hyvin vakuuttuneena ja yksimielisenä kohti jyrkännettä.
"Uskonnot" ovat ihmislajin kehityksellisiä yhteisöilmiöitä, ja kaikki ihmisyys on kulttuurista ihmisyyttä. Mutta "kehitys" on meille "tasa-arvoa" tavoitteleville ja älyllisiin itsepetoksiin aina valmiille valistuksen maallistamille ja "liberaalille" eurooppalaisille liian kipeä juttu, joten olemme 1960-luvulta lä'htien ratkaisseet ihmisyyden kehityskysymykset "kulttuurirelativismilla".
Sillä ei tietenkään mikään ratkea, mutta onhan se ollut mahtava oppineen sanahelinän näytelmä, jota ylläoidetään kaikenlaisten jalorotuisten yhteiskunnan yläkerroksen elättien sivistyspääomana vielä tulevatkin vuosisadat. Ja kirjojen painaminen vain jatkuu ja paksuus kasvaa koska yleiskäsitteet muuttuvat koko ajan yliyleistävämmiksi, eivätkä kohta mahdu koko reaalitodellisuuteen.
"Illuusio siitä, että olisi olemassa jokin esimerkiksi "elämänkatsomustiedoksi" nimetty ja jonkinlaista yleisinhimillistä viisautta kokoava näkökulma, jonka raameissa maailman kaikkien "uskontojen" tunnustuklsellisia puolia voitaisiin jotenkin "neutraalimmin" käsitellä,"
PoistaElämänkatsomustieto käsittelee asioita filosofian kannalta lapsen tasoisesti. Eli pohditaan arkipäivän eettisiä kysymyksiä, käsitellään vaikka varastamista, väkivaltaa, kiusaamista, päihteitä ja muuta lapsen arkitodellisuuden kautta. Toki juttu on se, että ko. aineen opettajien koulutusta ei taida liiemmin olla. Oma huomioni on se, että rahkeet eivät usein riitä tähän yksinkertaiseen ajattelun opettamiseen.
Uskontojen sisältöjä ei et:ssa siis varsinaisesti opeteta. Mutta tokihan eri uskonnoissa on samoja yleisiä periaatteita, kuten lähimmäisenrakkaus, vanhempien kunnioitus, elämisen oikeus tms. Joo, joo. Yksi poikkeaa muista. Mutta silti hyvän elämän filosofiaa voi opettaa keskustelun ja pohdinnan kautta.
PoistaIS tänään
VastaaPoistaKahta pidettiin panttivankina Vantaalla – poliisi: Taustalla vakava ilmiö
Poliisin mukaan tapauksessa on kyse crime as service -ilmiöstä eli tilausrikollisuudesta.
https://www.is.fi/kotimaa/art-2000011993763.html
Artikkelista poimittua
Kahta henkilöä pidettiin panttivankina yksityisasunnossa Vantaalla maaliskuussa. Taustalta paljastui tilausrikos.
Poliisi sai puolenyön jälkeen 7. maaliskuuta puhelun, jossa alaikäinen soittaja kertoi, että hänen isoveljeään ja kaveriaan pidetään panttivankeina veljen asunnossa.
Asuntoon oli soittajan mukaan tunkeutunut useita henkilöitä.
Poliisipartio saapui paikalle, ja asunnolta otettiin kiinni kolme epäiltyä. Yksi epäilty oli tässä vaiheessa jo ehtinyt poistua paikalta.
Asunnolta poistunut, epäiltyjen seurueen kuljettajana toiminut henkilö otettiin kiinni seuraavana päivänä.
Helsingin poliisilaitoksen katujengirikostutkintaryhmä on saamassa tapaukseen liittyvän tutkintakokonaisuuden valmiiksi.
Tapausta on tutkittu törkeän kiristyksen yrityksenä, vapaudenriistona, laittomana uhkauksena, kotirauhan rikkomisena ja ampuma-aserikoksena.
Poliisin käsityksen mukaan tapaus kytkeytyy katujengien ja järjestäytyneen rikollisuuden toimintaan sekä huumausaineisiin liittyvään kiistaan.
------------------------------------------
Ennen vanhaan Taponen ei suostunut myöntämään, että ulkomaalaiset tulijat muodostavat katujengejä. Siinä menetettiin etsikkoaika.
Nyt ne ovat jo saaneet jalansijaa maassamme. Ratkaisu on lopettaa haittamaahanmuutto ja poistaa maasta kaikki ulkomaalaiset, jotka voidaan poistaa.
Mitä nopeammin, sen parempi suomalaisille. Emme tarvitse elintasopakolaisia emmekä rikollisia huumekauppiaita tms.
Taisi olla Taponen virassa silloin kun sisäministerin pallilla istuivat vihreät Maria Ohisalo ja Krista Mikkonen. Nyt meillä on onneksi jämäkkä Mari Rantanen, jolla on itsellään poliisitaustaa eikä mitään unelmahöttöä.
PoistaIhana Mari Rantanen.
PoistaEikös hyvä pikaratkaisu olisi ainakin kerätä nämä ideologisesti vääristyneet oppikirjat pois ja laitta vaikka polttouuniin. Helppo ja nopea ratkaisu. Jos sieltä aletaan joitain lauseita yksitellen korjaamaan, niin siihen menee vuosikausia aikaa. Selvää tarkoituksenhakuisuuttahan tässä on ollut, koska homma on jatkunut jo vuosikausia. Saattaa olla, että iso vaikutus on ollut Li Anderssonin nimittämällä opetushallituksen pääjohtajalla Minna Kelhällä, joka oli aikaisemmin opetusministeri Anderssonin valtiosihteeri. Viherkommareillahan on aina ollut tarkoitus miehittää Suomi musulmaaneilla ja valko pestä asioita niin kuin tässäkin tapauksessa.
VastaaPoistaHyvä ne islamin oppikirjat ja koraanit olisi panna polttouuniin, nyt kun turvettakaan ei saa enää polttaa kaukolämpövoimaloissa. Puhtaammin ne koraanit palaa kuin italialainen bio-ja sekajäte.
PoistaPerusopetuksen opettajana kerroin kerran koulun rehtorille, että siellä luokan nurkassa levitetään rukousmatto ja harjoitetaan uskontoa, vaikka lain mukaan uskonnonopetus tulee olla pelkästään tiedollisella pohjalla. Ei reaktiota. Minäkään en sitten siitä edennyt. Minne olisi voinut ja pitänyt? Pyytää lehdistö paikalle, kirjelmöidä Opetushallitukseen, opettaa muunuskoista Suomen koululaeista, askarrella itselleen valmiiksi foliohattu tai aasinkorvat? Sama se on monien muidenkin juttujen kanssa, kun ideologia on pyyhkäissyt kouluun. Ja olihan ideologiat ennenkin, joskus oli koti, kirkko ja isänmaa. Ei ollut laitostuminen, islam ja EU.
VastaaPoistaJostain syystä kaikessa islamia käsittelevässä on viranomaisten taholta tämä "ei reaktiota"-ilmiö. mellunmäen imaami ei joutunut tutkintaan sanottuaan, että homot pitää tappaa islamin mukaan. Demareiden muslimi-ukko ei joutunut syytteeseen jostain juutalaisia uhkaavista puheistaan. Kukaan ei tiedä mitä moskeijoissa oikeasti puhutaan, koska puhe käydään meillä yleisesti tuntemattomilla kielillä.
PoistaOpetusmateriaalista ollaan varmasti oltu täysin tietoisia, mutta päätetty olla puuttumatta, koska vihervasemmistolaisessa opetushallituksessa ja muualla on joku omituinen konsensus, ettei mitään islamiin liittyvää saa arvostella.
"Opetushallitus myöntää virheen: Olemme pahoillamme." -Niin, ovat pahoillaan koska jäivät kiinni ja asia sai huomiota.
Jos olisin salaliittoihin taipuvainen, niin minusta tuo kehitys näyttää siltä, että siinä tavoitteellisesti luodaan viranomaiskäytäntöjä ja normistoa ihmisten mieliin, missä kuohitulla ja feminisoidulla kristinuskolla ei voida perustella tai oikeuttaa mitään (räsänen-case) ja kaiken, esim. trans/pride-roskan on oltava sallittua. Mutta muslimin mielipide ja näkemys on koskematon. Jos se on ristiriidassa Suomen lain kanssa, niin asiaa valkopestään, se vaietaan tai piilotetaan näkyvistä, mutta siihen ei puututa. Esim. opetushallituksen väite "naisten tasa-arvoisuudesta" islamissa. Sahih al-Bukharin hadithissa kerrotaan, että muhammed sanoi: "Sellainen kansakunta ei koskaan menesty, joka panee naisen hallitsijakseen". Se on totta ainakin Suomessa.
Muslimien yleinen röyhkeys ja vaatimukset uskontoonsa liittyen ovat kyllä tiedossa, mutta Huolestuttavinta on nykyään tunne siitä, että valtion kaikki instanssit ja mekanismit on räätälöity muslimeja ja muita ulkomaalaisia varten, mutta suomalaisten toiveilla, arvoilla ja mielipiteillä ei ole mitään painoarvoa, eikä niitä tarvitse huomioida.